全国9500多万党员，通过“三会一课”、党员教育培训不断增强。适应新时代、新发展的能力贯彻新发展理念、构建新发展格局，不仅是政治性要求，而且是知识性、专业性要求，需要党员干部与时俱进提高专业能力，始终保持如饥似渴的学习状态，干什么学什么、缺什么补什么，学习充电加油，补课补短补缺，完善知识结构、强化专业思维、提升专业素养，以新应新、以新赢新，赶上时代潮流。特别要加强对互联网、大数据、云计算、人工智能等新知识新技能的学习，及时弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构。
一是搭建分层分类的终身性学习平台。以新时代党员教育培训工作为中心，严格对照《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》提出的党员教育培训要求，搭建分层分类党员终身性学习平台。一是建强党校培训“主阵地”。以党校分类改革为契机，把握方向、标准、特色“三个关键词”，做到党校硬件提升、教学提升、师资提升、现场点提升“四个提升”，把党校真正建成党员教育培训主阵地。依托各级党校每年细化党员教育培训工作计划，分层分类开展教育培训。二是搭建教育培训“资源库”。依托各地融媒体中心，整合各级各地优秀师资和精品教育培训课件资源，建立党员教育培训“资源库”，完善党员教育培训讲师聘任、管理、考核等办法。三是创建教育管理“数据中心”。依托各地互联网运营商或者华为大数据中心，创建党员教育管理数据中心，对接党校、教育培训基地等各类实体培训和“互联网+党员教育（智慧党建）”等信息化平台数据资源，建立每名党员教育培训数据库，运用大数据、云计算等手段，对未完成培训任务的党员所在支部进行及时提醒。
二是搭建因材施教的针对性培训平台。建立完善党员教育培训联系会议制度，充分发挥党员教育联席会议成员单位职能职责，统筹各单位各部门培训资源，针对不同类别、不同层次党员群体，分层分类建立台账，因人而异、因材施教。一是用活“线下”培训阵地。针对机关企业事单位党员，支部要落实好“五个基本”“三会一课”，开展好需求调研、学时登记、述学评学、质量评估。针对农村党员、流动党员要采取远程教育站点组织农村党员集中观看视频课件，建立“流动课堂”“田间课堂”，组织专家服务团送学上门、送学到身边，建立“农民夜校”，开展夜间学习教育等形式，解决不同年龄、不同类型农村党员“组织难”的问题。二是做实“线上”培训矩阵。充分整合互联网、电视、手机等资源，打造党员教育一体化平台，将支部建到“云端”，把党员连上“网络”，推动手机端、电脑端、电视端“三屏联动”“三端融合”，将党员教育接上手机端、连上互联网、搬上电视屏，党员实名注册登录，党员学习轨迹实时查验，对学习情况实时记录、活动轨迹实时更新，党员积分在线生成、支部在线查考，对“不活跃党员”及时提示，党员参加活动、学习浏览、互动交流等情况自动生成动态数据，为支部分析研判、改进工作提供大数据支持。三是打造“精品”培训课件。创新党员教育电视片拍摄手段，拍摄党员身边的先进典型、优秀事迹，让党员群众当“主角”，制作微视、微电影、微动漫、H5等新媒体课件，用身边的事教育身边的人，用党员喜爱的方式，在寓教于乐中提升平台的吸引力，让党员随时随地都能参加学习，走到哪里都有“精神家园”。
三是搭建知行合一的全方位实践平台。依托各级党校资源进行城市党员教育培训、乡村振兴学院资源进行农村党员教育培训，建设“两类学校+教学点+七大领域基地”的模式，全领域建立党员教育培训联动教学链，助推党员教育培训正规化、专业化，多领域设立基层党员教育培训教学点，全覆盖建立党员教育培训实训基地群。一是创新实训体系。整合各地红色资源、文化资源、产业资源，打造一批党性教育实训基地，开展“参观感悟、点评教育”现场教学和“体验式党性教育”活动，提升党员队伍“政治三力”。发挥各地乡村振兴学院技能实训基地主阵地优势，整合农广校、职业技术学校、电大进修校、返乡创业培训中心、异地人才工作站等教育培训资源，针对农村党员、城市党员、返乡农民工党员、外出务工党员开展实用技能培训。按照农村、街道社区、国有企业、机关、事业单位、高等学校、两新组织七大领域，分类精选打造现场示范教学点，构建上下贯通、整体联动、全程引导、全域覆盖的专业化基地化实训体系，提高党员教育培训专业化、正规化、系统化水平。二是灵活实训方式。改变传统课堂讲授型、灌输式的教学模式，立足党员听得明白、看得明白、想得明白、说得明白、用得明白，推行“短、实、活”的培训方式，采取“大班+小班”“课堂+现场”“集训+分训”“讲授+互动”等模式，让党员在课堂教学中学懂弄通政策理论，在参观现场教学点中学到先进经验，在基地实践操作中掌握实用技能，在互动交流中提升学习实效。用灵活多样的实训方式，激发党员学习的热情，引导党员带着问题去学习，在学的过程中不断思考总结，找到破解问题的办法，提高实训质量。三是规范实训机制。由省级党委组织部编制全省党员教育培训大纲，各级党委组织部逐级制定每年度党员教育培训计划、开展督导推进、年终考核，协调指导党员教育“学校+基地”做好师资库建设、课程设置、教学实施、跟踪问效。建立完善教育培训的基本制度，严格学时登记等办法，建立党员思想动态研判、学习需求调研等制度，掌握党员参训意愿和学习需求，建立健全考核评价激励机制，充分调动学校办学热情、讲师教学热情，提升党员教育实效性。（金羊网 文/宋福）
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